儿童的自助服务能力是发展独立能力的第一步。做得很好，可以刺激儿童的成就感，自信心和纠正自我认知，并对儿童的未来个人成长和全面发展产生重大影响。著名的教育家陶齐齐（Tao Xingzhi）提出“生活就是教育”。生活将伴随一个人的成长，从头到尾，并通过一个人的终身教育。为了实施“将教育融入生活实践”的理论，小阶级推出了本月的“生活中的学习，在运动中成长”的被子堆叠活动。

当他们小睡后起床时，孩子们听说他们想自己折叠被子。如此“巨大的”事情：“我不知道如何折叠被子……”此时，老师并不急于要求孩子们完成它，而是将它们聚集在一起，并要求专家折叠被子-Luo Dixin -Luo Dixin进行演示和指导：被子是展开和散布的，并且用一个，两，三折。

小班级玫瑰拳的孩子

在老师的鼓励下，孩子们积极尝试，一些孩子迅速又整齐地折叠了被子，并向老师举起双手发出信号。有些孩子很紧张，动作慢一点，但是他们可以坚持不懈，不能放弃老师和孩子的欢呼，并试图整齐地折叠被子。挑战成功的婴儿的面孔充满了令人满意和自信的微笑。

经过一周的练习后，孩子们充满信心。他们每天起床并穿衣服后会尽快挑战被子的折叠。一些具有强大能力的孩子还将主动帮助其能力较弱的同伴。有些人模仿了老师的语气和语气指导，许多婴儿主动寻找同伴来完成工作。

这样，在日常生活中，孩子们学会了折叠被子，看着他们的“杰作”，忍不住感到自己的喜悦。孩子们开心地笑着，非常高兴。我们目睹了孩子们从未将被子折叠起来，以便在几秒钟内整齐地折叠它们。我们最放心，为我们的老师充满了幸福。

一对聪明的双手可以促进儿童的思维发展并增强他们的信心，也是获得各种实践经验并表达自己的意志的重要工具。在轻松而愉快的氛围中，孩子们学习并展示了他们的自我保健能力，这极大地增强了他们的自信心并刺激了他们对自助服务的认识。这项活动再次验证了这一说法：如果可以的话，请放手，不要低估孩子的能力，不要使用“爱”来消除孩子的动手能力。我们必须为幼儿创造一个环境，以通过运动来获取技能和方法。

Qiu Junlan撰写

照片|小班级老师

审查Zheng Peilan