11月3日，在由山东科学技术大学职业学院组织的“学生综合发展与社会建设”论坛上，来宾正在辩论学生社区的优势和缺点。记者Xie Xiangwan

“您必须在高级职业学院中大力发展学生俱乐部吗？”

“社区必须与专业人士有关吗？”

“学生应优先考虑与社区活动冲突的时间和时间？”

若虫

11月3日上午，在山东科学技术大学职业技术学院科学技术学院第207届“学生全面发展与社会建设”论坛上，舞台上的八位客人面临主机一次又一次地提出的问题。拍拍，舌枪的嘴唇和剑，它们不会互相放弃；观众中数百个“观众”充满热情，但是每个签约投票的结果几乎是一半配对，一半对手，他们很难赢得胜利。

显然，“较高职业大学建设成就展览的第五次全国性演示”以学生为中心，并以年轻职业教育为中心，为青年成长和发展提供服务。在深度讨论中，问题是准确的。

实际上，这个问题的最佳受访者是学生自己。

职业学院不应该只是学习技能的地方

“谁能告诉我，从前线职位毕业的职业学院人数是多少，可以晋升为经理职位的人数？”

杭州职业和技术学院的Dean Ye Jianming担任了另一位“成长导师，专业领导者”论坛的主持人。当他带一个麦克风向参与者的问题提问时，在课堂教室里有暗压时，没有一个场景站起来回答。

“在学生方面，中国职业学院的定位相对较低，缺乏发展的概念。”高中科学技术教育高中副院长潘·宾库基（Pan Bingkukuki）和香港职业培训局高等科学技术教育的宁波职业和技术学院的荣誉院长注意到，目前，中国的课程设置职业教育很明确，但是内容是单一的，对专业课程的重要性很重要，而忽略了优质培训精华的其他方面

“例如，如果您添加了一些管理课程，那么学生的后来发展可能会大不相同。实际上，技术才能和管理才能之间只有一点距离。”他说。

在真正的教育环境中，学生缺乏发展的概念是一个非常普遍的现象。有些人认为，在职业学院学习的大多数“困境”学生都是学习的经济困难和困难。通过职业教育，他们可以学习一项技能并找到一个饭碗。只是留在我的帖子中，留在我的帖子中。您想期待什么？

永远不要满足现状，渴望并追求更高的目标，这就是年轻人的特征。 Xiamen大学的一名女大学生已经成立了一所夜校，从事文化辅导和礼节培训。我没想到有大量的移民女孩来报名。

前线的跟踪和调查还表明，较高的职业学生适应环境变化的能力，掌握新技术和新知识的学习能力通常比二级学生更强大。

青春期的年轻人将在一段时间内处于动态过程中。像其他类型的学校一样，职业学院也不适合生活清单，专业的生活和解，帮助学生发现潜力，全面发展和实现梦想是职业教育的使命和责任。最好的质量阶段。

学生社区的角色未被教室所取代

大多数学校和部门负责学术管理学生社会的积极作用。他们的理由也足够：学生在社区上花费太多时间，这将直接影响学生班级的质量。此外，整个课程设计中还包括一些提高团队合作质量的培训要求，并且无需再制作。

在老师的眼中，学习主要是课堂学习和专业学习。一些老师甚至说了很多：大学已经短暂了几年，时间非常宝贵！

但是学生看起来不像这样。他们认为社区活动可能与专业学习或无关。专业学习只是一生的一部分，而不是一生。他们实际上期待的他们的学习空间和内容比专业学习宽得多。

在由中国高级职业大学教育网络专门设立的网页上，“我的老师”的不同主题，“我的校园”，“我的爱”，“我的任务”和“我的社会”，表演了大量学生展览会和视频作品。

在“我的社会”中，学生们用视频镜头录制了五颜六色社区的华丽色彩，并录制了学生的成长故事。

- 在老师的指导下，在江苏畜牧业和兽医的职业技术学院，他利用他学会的专业知识来建立“宠物美容沙龙”。每月的营业额没有很长时间，达到了20,000元。学生经理Wang Tiantao说：“在这里，我们不仅逐渐理解宠物的想法，而且更重要的是，了解人们的交流方式。”现在，在这个社会中，“对大多数人的一些服从”已成为没有人摇晃的摇动。讨论规则。

- liu Chang是山东职业和技术学院的一个女孩。在学校开始时，她处于内向的个性，可以在同一卧室里看到学校模特团队热情地参加了学校模特团队。她非常羡慕自己的心。后来，在同学的鼓励下，她还报名参加了模特团队。在与同一年龄女孩的训练的日子里，她逐渐克服了胆小的心理学，并出现在“梦想舞台”中。

- 在一个来自Rizhao职业和技术学院的男孩，他不久后失去了方向感。当他感到沮丧时，他参加了学院的计算机协会。在这个展示自己的平台上，他赢得了机器竞赛中的第一名，一场摔倒了，后来导致其他学生成功建立了中国大学学生工作网络。在这里，他检索了成功的感觉和前进的动力。

若虫

一些同学说，学生社区是梦想的舞台。通过社区活动，我们发现了兴趣，发现了自己，并收获了成长的幸福和幸福：知识的增加；提高管理能力和组织能力；提高了沟通和协调的能力；加强自信，加强了我们的责任，增强了责任意识；培养爱情和积累的经验...这些东西在课堂上没有学到。

社会活动已成为-90年代后的生活方式生活方式

赢得本次展览中“最受欢迎的社会”奖的第一个地方是Hebei工业职业和技术学院的“ May Academy”。

五年前，“五月学院”伴随着“我们是五月的海，并与青年一起拥抱时代”。在5年的时间里，“微生物学，创建青年社会和青年校园”的“五月学院”是“五月学院”的活力。

他们在学校组织了一系列比赛：T衬衫文化设计，陶瓷文化设计，“我表演，我绣了”校园跨针竞赛...该学院成员参加了科学研究项目，撰写了科学论文，例如“谈论手工绘制的墙壁艺术”，并使用了所学的专业知识 - 诸如测量和映射，建筑设计等服务领域的建设和新的乡村建设；适应学生 - 便携式电脑床的需求，创造产品价值并学习企业的运营模型的日常必需品的发展。

如今，“ May Academy”已经拥有200多名成员，其规模不低于一家中小型公司。他们的总统和邮政-90年代的刘成现在有了一个新的头衔：刘总统。

学生社区已成为-90年代高级学生的主要生活方式之一。

迈克尔斯（Michaels）对“ 2011年较高职业学院毕业生参加社会活动的比例和满意度的调查”的调查显示，高等职业学院的学生中有76％参加了社区活动。涉及的方面包括社会实践，体育户外，表演艺术，文化和艺术类别，学术科学和技术，社会友谊等。参加社区活动的这些学生每天至少要花费半小时的时间在自己喜欢的活动上，甚至长达10个小时。

“一个是感兴趣的，另一个很有意义。这是邮政-90年代高级职业学生热衷于社区活动的重要心理原因。” Hebei行业工业技术学院青年联盟委员会秘书Niu Xiaoyan相信“对高级职业协会组织的发展的思考”，即高级职业学院的学生俱乐部正在丰富校园文化，创造教育人们，提高学生的全面素质，指导学生适应社会，促进学生的良好氛围在他们的才能中发挥了重要作用。她建议学校的社区管理部门必须在促进学生社会中发挥作用。

海隆吉安格职业学院院长赵伊岛也发现，学生社会是一个从学生利益开始的组织。它不仅是开发宣传的新平台，而且是一种“实现专业”的新方法。他主张将学生社区的建设纳入学校管理系统。学校每年投资500,000元来支持学生的社区活动。

主场，展览馆和论坛上，“五颜六色的社会，青年人职业”的天蓝色旗帜悬挂在“第五次国家示威较高职业大学建筑成就展览”上。通过高级职业学院，论坛和现场社区活动的社区的展览和交流，并以各种风格奖励学生俱乐部，该展览将达到预期的目的：让更多的职业学院意识到学生社会是校园文化建筑的重要载体是大学和大学第二教室的领导者。它鼓励和指导更多的大学和职业学院对社区的发展具有重要意义，并紧密结合学生的专业发展，并全面地结合在一起。

青年伴随着才能。就像今天的一首歌一样，我们唱歌：“我们一起工作，我们将永远珍惜它，成长；我们是一个统一的集体，我相信我们会创造奇迹。” （Xie Xiang）